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中小學如何做好校園文化建設？我們的教育屢次改革，黃山校園文化建設，但是基礎教育發展到今天，每每談及，總覺尷尬。每一個教育工作者談到教育改革，都心潮澎湃，但是行動起來，始終在應試教育的道路上原地踏步。為了提升形象，學校不惜重金建筑高樓；為了提升升學率，學校要求老師加班加點，要求學生早起晚歸，特色校園文化建設，只為一個名次；如今的教育更多的演變成一個名次的競爭，形象的競爭，分數的競爭，校園文化建設公司，升學率的競爭。

現代學校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養，而道德教育就構成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長進而獲得幸福人生的決定性因素，倘若缺失了德性的生長，那么人的生命的其他部分的發展都會受到限制。可見，教育中人的生命的完整性規定了道德教育的統攝性。因而學校教育的首要任務應該是培養健全的人，有道德的人。教會學生學習相當于前一任務來說，只能說是一個重要任務。可是，現在的學校教育，因為受考試指揮棒的左右無限強化了學知識的地位，而沖淡了道德教育的地位。

在這個競爭的過程中，我們失去了太多，沒有了校園的校風，沒有了發展與創新，學校校園文化建設，喪失了文化歸屬感。我們只有分數和名次，不知曉人文風情、傳統風俗、人情世故，沒有了文化和信仰。

中小學如何做好校園文化建設？我教育改革是一個方向，我們需要在這個方向上做出努力，而不是喊過口號之后，就萬事大吉。要營造良好的校園文化，需要學校、社會的共同努力。

其實早在《國家教育事業發展“十三五”規劃》中，國家就提出，優化校園育人環境，協同營造良好的育人生態。

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